"Aport" je povel, který by měl znát každý pes. Vlastnosti výcviku domácích mazlíčků

Výcvik psa je složitý a časově velmi náročný proces, v první řadě jej komplikuje nezájem zvířete. Pokud však budete dodržovat některá pravidla, můžete svého mazlíčka naučit jednoduchým příkazům a postupně zvyšovat jejich složitost. Například „Aport“ je příkaz, který je uveden v seznamu základních, existuje několik možností pro jeho výcvik, zvážíme je všechny, stejně jako některá tajemství úspěšného výcviku.

Jak připravit pejska na povel "přihlásit"?

Při rozhodování o pořízení psa mnozí spoléhají na jedno vzhled štěněte , buď rady od přátel nebo informace z internetu. A přesto, jak se správně rozhodnout? Za prvé, nehleďte jen na cenu psa. Nejdražší není vždy nejlepší. Štěně zakoupíte u chovatelů ve specializovaných školkách, zverimexech, na trhu, ale i na internetu. Navíc se ceny za stejné plemeno budou výrazně lišit.

Za druhé, analyzujte, které plemeno vzít. K čemu je pes?? Lov nebo jen domácí mazlíček? Bude se účastnit výstav a soutěží? Na těchto faktorech záleží, kde si štěně pořídit. Pokud je to možné, můžete si promluvit s majitelem psa, viz maminku a tatínka štěněte. Při nákupu musíte zhodnotit vzhled nového člena rodiny.

Nejlepší je vzít štěně ve věku jednoho až dvou měsíců. Nejprve ho musíte nechat poznat všechny členy rodiny a prostředí kolem. Musí cítit lásku a náklonnost. Ale přesto je rodina jeho smečkou a v ní je vždy jeden vůdce. Majitelem štěněte tedy musí být někdo sám.

Nejlepší je vzít štěně ve věku jednoho až dvou měsíců

Když se štěně již objeví v domě, majitelé mají spoustu otázek ohledně jeho výchovy a údržby. Mnoho lidí dělá hlavní chybu na samém začátku rodičovského procesu, když dovolí štěněti cokoliv. První pravidlo ale říká, že nemůžete dovolit štěněti to, co není dovoleno dospělému psovi. Když se pes objeví v bytě nebo domě, musí být pro něj stanoveny určité rámce a pravidla. V prvních dnech života v nové rodině si štěně musí pamatovat tři hlavní věci:

1. Tvá přezdívka. Nechte to krátké, abyste si je lépe zapamatovali.
2. Vaše místo k jídlu. Krmení by mělo být přibližně ve stejnou dobu, misku odebíráme poté, co je štěně plné, ale voda by měla být neustále.
3. Vaše místo k odpočinku a spánku. Můžete jen položit měkkou podestýlku, nebo můžete dát speciální koš nebo dům.

Nyní, když štěně již zcela zvládlo nový dům, můžete začít s plnohodnotnou výchovou a výcvikem. Nejprve je nutné ukázat, kdo přesně je „vůdcem smečky“. To lze provést podle jednoduchých pravidel:

1. Majitel by měl vždy jíst první. Stejně jako ve smečce by měl vždy nejprve jíst vůdce a až potom všichni ostatní. Je nutné zajistit, aby během večeře nebo oběda pes o jídlo nežebral. A teprve poté můžete štěně nakrmit.
2. I v sebemenším boji vždy vyhraje majitel. Rozhoduje také, kdy začít a kdy skončit.
3. Pes by měl vždy následovat majitele. To znamená, že nejprve vejde do dveří on a poté štěně.

Přejdeme k otázce, co by se nikdy nemělo dělat při výchově jakéhokoli štěněte. Za prvé, nikdy a za žádných okolností byste psa neměli bít. Někdy můžete lehce plácnout po zádech. Za druhé, malé štěně byste neměli nechávat doma dlouho samotné nebo ho zavírat do klece, může to mít neblahý vliv na psychiku. Není třeba trestat tím, že ji připravíte o procházky nebo jídlo. Stále to nepochopí a bude to dál dělat po svém.

Nikdy a za žádných okolností byste psa neměli bít

Samozřejmě je velmi těžké zapamatovat si vše najednou, zvláště pro nezkušeného majitele. Je třeba mít na paměti několik důležitých věcí. Prvním je věnovat svému mazlíčkovi alespoň půl hodiny denně na zaučení nového kolektivu. Druhým je vždy se ke štěněti chovat v klidu, nebýt nervózní, nenadávat, když se mu hned něco nedaří. Třetí a nejdůležitější je nikdy neodkládat stávající problémy na druhou kolej, protože pak se nemusí vůbec vyřešit.

Na závěr můžeme říci toto: problémů při výchově štěněte se nemusíte bát, stačí mu projevit lásku, náklonnost a pochopení, být trpělivý, a pak z něj jistě vyroste inteligentní a poslušný pes. ignorantské štěně.

Školení pro tým "Aport"

Téměř všichni chovatelé vědí, co pro psa znamená povel „Aport“, ale pro ty, kteří nevědí – jinými slovy „Přineste“. Nejprve je potřeba předmět hodit, říct povel a mazlíček jej přinese. Téměř všechny týmy se psy jsou studovány formou hry, domácí mazlíček by měl tento obchod milovat, těšit se z práce se svým majitelem a neprocházet výcvikem násilím. Když učíte štěně od nuly, umožníte mu získat následující dovednosti:

1. Hledání plochy a orientace v prostoru. Při hledání hozeného předmětu je mazlíček zcela ponořen do hry a aktivuje čich, sluch, zrak a všechny typy paměti.
2. Osvojení podmíněných reflexů a schopnost budovat logické řetězce. Prostřednictvím interakce hlasového příkazu a požadované akce můžete u mazlíčka rozvíjet potřebné dovednosti.
3. Zlepšení emoční kontroly a budování vytrvalosti. Pokud je výcvik proveden správně, pes přinese hozený předmět zpět majiteli, i když v jeho hlavě může být touha si lehnout a hlodat ho, například pokud je to hůl nebo hračka.

Navíc je příkaz aport užitečný také v tom smyslu, že vám umožní zcela vyčerpat domácího mazlíčka, což je důležité zejména pro hyperaktivní jedince žijící v bytě. Pokud budete denně trénovat, vrátí to fyzickou formu psa do normálu a přispěje k normálnímu vývoji a také správnému průběhu metabolických procesů.

Výběr položky pro tým

Před výukou povelu "Aport" je potřeba si vybrat objekt, který bude použit pro výcvik a další výcvik. V tomto případě hodně záleží na preferencích majitele, protože si musíte vybrat takový předmět, aby bylo pro vás vhodné ho hodit a domácí mazlíček jej mohl uchopit svými zuby. Nejčastějšími předměty pro toto jsou následující:

1. Příslušenství ze specializovaných prodejen, jako jsou tyče s provazy, pískací hračky, gumové kosti, je důležité, aby byl předmět bezpečný a těžký.
2. létající talíř.
3. Tenisový míček.
4. Plastová láhev naplněná pískem, vodou nebo cereáliemi.
5. Obyčejná hůl nalezená na ulici.

Před výukou povelu "Aport" je potřeba si vybrat objekt, který bude použit pro výcvik a další výcvik

Do aportu nejsou vhodné hračky vyrobené z látky nebo křehkých předmětů, protože je rychle zničí zuby. Dokud není povel vypilován, není třeba hračku měnit, aby se rozvíjely reflexní vlastnosti psa. Po zvolení předmětu můžete přistoupit k informacím, které vám umožní zjistit, jak psa naučit povel aport.

Algoritmus pro výuku příkazu "aport"

Výchozí pozice - mazlíček leží nebo sedí poblíž levé nohy majitele. Trenér je ve volné pozici. Pokud je váš pes ještě malý a výcvik se provádí doma, pak na výchozí pozici vůbec nezáleží a můžete se psem běhat, válet se, skákat a tak dále, hlavní je, že máte pozitivní emoce dohromady, pak v budoucnu bude školení projít snadno a rychle.

Pro pohodlí použijte místo vodítka dlouhé lano, například lněné, abyste v případě potřeby mohli zvíře přitáhnout k sobě, protože nebude okamžitě dodržovat příkazy, běhat za motýly a dalšími faktory prostředí. Je nezbytně nutné pracovat v rukavicích, abyste se chránili před třískami, řeznými ranami a popáleninami. Použijte hračku, kterou má váš čtyřnohý kamarád rád. Je nutné provést školení v následujícím algoritmu:

1. Zvířátku je potřeba předmět ukázat, nemusíte ho hned házet, měli byste ho škádlit a zajímat, aby ho chtěl chytit, ale nenechte to dělat. Poté řekněte: „Vezmi si to“ a přimějte ho, aby uchopil předmět zuby a držel jej sám, v této fázi musíte psa pochválit.
2. Zvedněte předmět znovu a zaujměte žáka, neházejte jej, ale pusťte jej blízko nohou, pes, který má zájem, předmět zvedne, v tomto případě musíte říci: "Aport, dobře". Je nutné zajistit, aby mazlíček hru neměl příliš rád, protože je přísně zakázáno portovaný předmět trhat. Navíc běžte v opačném směru od trenéra, k tomu potřebujete lano.
3. Poprvé musíte hodit nedaleko a vyslovit příkaz „Aport“ a postupně zvětšovat vzdálenost. Když zvíře vezme předmět do zubů, pak je třeba ho přitáhnout provazem k sobě a pochválit, stejně jako pamlsek. Snažte se udržet psa v klidu a na místě až do povelu.

Zvířátku je potřeba předmět ukázat, nemusíte ho hned vyhazovat

Pokud se vám nepodařilo přimět zvířátko o hračku, musíte si vybrat jiný předmět, psi mají velmi rádi tenisové míčky, jen by měly být duté, aby nedošlo ke zranění. Neměli byste počítat s rychlým a jednoduchým výsledkem, protože výcvik psůvyžaduje značné časové a fyzické zdroje.

Vliv školení na vztah

Mnoho majitelů ví, že pes rozumí řeči jejich těla, gestům, tónu hlasu. To je potvrzeno mnoha studiemi. Například upoutání pozornosti psa na předmět, kam směřuje pohled majitele. Nebo záměrné chování přitahující pohled majitele ke konkrétnímu předmětu.

To slouží jako základ pro potenciálně dobrý vztah mezi mazlíčkem a majitelem. Sami lidé často používají svůj pohled jako neverbální komunikační systém (vyměňují si pohledy, vyvalují oči, jsou-li překvapeni, mhouří oči, chtějí-li k němu za zády partnera vyjádřit pohrdavý postoj). Stejně tak komunikují s lidmi, něco ukazují pohledem nebo o něco prosí (jídlo, hračku, procházku).

Několik studií zahrnujících psy a vlky ukázalo, že pouze psi mohou hledat pomoc u lidí. V průběhu jednoho z takových experimentů dostali pes a vlk stejný úkol získat potravu z uzavřené nádoby, aby získal kýžený kousek, musel subjekt provést řadu jednoduchých manipulací. Poté, uprostřed experimentu, vědec drasticky změnil pravidla hry a znemožnil získat jídlo. Za těchto podmínek většina psů okamžitě obrátila svou pozornost ke svým majitelům, prosebně se na ně podívala a vlci pokračovali v útocích na neřešitelný hlavolam.

Tyto výsledky vytvořily základ pro teorii, že psi žijící s člověkem mají tendenci s ním komunikovat v různých situacích a prosit o pomoc. Další studium této problematiky vedlo k rozlišení situací, kdy pes vědomě žádá o pomoc člověka. Vědci studovali několik skupin psů s různými specializacemi a získali následující výsledky. Psi věnující se agility nebo sportu se v zoufalé situaci obraceli na své majitele s prosbou o pomoc, zatímco psi zapojení do pátrání a záchrany lidí raději hledali cestu ven sami.

Další vyšetřovanou skupinou byli plavčíci na vodě. Tato specializace předpokládá nejen závislost a naprostou poslušnost psa na majiteli, ale také porozumění a čtení gest zachraňovaného. Psi se proto v průběhu experimentu ve sto procentech případů obraceli o pomoc na majitele, ale pokud nebyl nablízku, se stejnou pravidelností se obraceli o pomoc na cizího člověka.

Vodicí psi byli poslední skupinou, kterou studovali. Zde by měly být výsledky rozděleny. Faktem je, že nezkušení vodící psi, pouze vycvičení, ale ještě nežijící s lidmi, prokázali svou samostatnost a pokusili se vyřešit hádanku sami, a vodící psi, žijící rok a více s majitelem, tedy mající zkušenosti přímého kontaktu s osobou, často žádanou o pomoc od majitele.

Celkově vzato výsledky těchto studií ukazují, že řešitelné problémy si psi řeší sami, v závislosti na své expozici a životních zkušenostech. Pokud se úkol zkomplikuje, pak se psi obrací s žádostí o pomoc na člověka, v závislosti na jejich specializaci: psi, kteří pracují a žijí s lidmi, jim mají tendenci důvěřovat a žádají o pomoc, domácí mazlíčci zaměření na vyhledávání a záchranu lidí a nezkušení průvodci mají tendenci podnikat samostatné akce .